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No topo do 'ranking', os exames são o espelho das notas internas

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                    No topo do 'ranking', os exames são o espelho das notas internas
No topo do 'ranking', os exames são o espelho das notas internas (Foto: Reprodução)

Nas escolas com notas mais altas nos exames, a avaliação externa espelha o desempenho dos alunos ao longo do ano e em muitas a diferença para a nota atribuída pelos professores não chega a um valor.

 

Para milhares de estudantes dos 11.º e 12.º anos, os exames nacionais do secundário marcam o fim de um ciclo e muitos esperam conseguir uma nota próxima da classificação interna, mas nem sempre é fácil alcançar esse objetivo.

Ainda assim, no ano passado, 21 escolas destacaram-se entre 567 públicas e privadas (com dados disponíveis) pela proximidade entre a média nos exames e as notas internas, com uma diferença inferior a um valor.

No Grande Colégio Universal, no Porto, a média dos exames nacionais – a mais alta no 'ranking' geral elaborado pela Lusa – foi o espelho quase perfeito das classificações atribuídas pelos professores ao longo do ano.

Com a média das classificações internas finais nos 16,89 valores (numa escala de zero a 20), a diferença para a média na avaliação externa foi de apenas 0,04 valores e, nesta escola, os alunos conseguiram um feito ainda mais "raro": superar o seu desempenho ao longo do curso, alcançando uma média de 16,93 valores.

Num contexto em que os exames tendem a puxar as notas para baixo face à avaliação contínua, além do Grande Colégio Universal, apenas outras duas escolas conseguiram melhores resultados nas provas.

No Colégio Bartolomeu Dias, em Loures, a diferença entre a média do exame e a nota interna foi de 0,14 valores, e no Colégio de S. Tomás, em Lisboa, os alunos superaram a classificação atribuída pelos professores em 0,57 valores.

À semelhança do colégio do Porto, também estas duas escolas privadas estão entre as mais bem posicionadas no 'ranking' geral da Lusa, que ordenou as 570 escolas públicas e privadas com, pelo menos, 100 provas realizadas segundo as melhores médias.

Olhando para a lista das 21 escolas com diferenças inferiores a um valor entre a média dos exames e a média interna, conclui-se que é precisamente nas escolas com melhores resultados nos exames que a avaliação externa melhor reflete o desempenho dos alunos ao longo do curso.

São todas de privadas, 19 dessas escolas estão entre as 30 melhores médias nos exames do secundário realizados no verão de 2025, incluindo oito das escolas no 'top' 10 do 'ranking'.

Pelo contrário, em 79 estabelecimentos de ensino o desfasamento ultrapassou os quatro valores, sendo que a maioria (59%) está entre as pior classificadas, com médias negativas nos exames nacionais.

No fundo da tabela está a Escola Portuguesa da Guiné-Bissau, onde os alunos foram a exame com uma média de 13,95 valores, mas tiveram apenas 6,66 valores nas provas realizadas (menos 7,28 valores).

Em casos semelhantes, o fosso entre a avaliação externa e a avaliação contínua coincide com o fraco desempenho nos exames, como nas escolas secundárias da Baixa da Banheira (Moita), de Odivelas, Gil Vicente (Lisboa), José Cardoso Pires (Loures), Jaime Cortesão (Coimbra), Professor António da Natividade (Mesão Frio), o Real Colégio de Portugal e a Escola Portuguesa do Lubango (Angola), todas entre as 10 médias mais baixas.

Em comparação com os colégios, a diferença entre as notas internas e as dos exames nacionais tende a ser maior nas escolas públicas.

Enquanto na maioria das escolas públicas (68%) as notas dadas pelos professores superaram em, pelo menos, três valores as notas dos exames, no caso dos privados o cenário é inverso e 73% registaram uma diferença abaixo desse valor.

Por outro lado, os dados disponibilizados pelo Ministério da Educação permitem ainda perceber que entre os colégios, só 2,22 valores separam a média interna da média dos exames, uma discrepância maior no universo das escolas públicas, onde a diferença sobe para 3,16 valores.

Quadro das 10 melhores e 10 piores na diferença entre a media das classificações internas e média das notas dos alunos nos exames nacionais

Distrito  - Escola - Média  - Exame (Valor)  - Média CIF Dif

Lisboa Colégio de S. Tomás 15,79511111 15,2300885 0,565022616

Lisboa Colégio Bartolomeu Dias 15,25 15,10465116 0,145348837

Porto Grande Colégio Universal 16,93448276 16,88944724 0,045035522

Porto Colégio Efanor 16,32011494 16,53333333 -0,213218391

Braga Colégio D. Diogo de Sousa 15,86436031 16,29793978 -0,433579465

Lisboa Colégio Manuel Bernardes 14,31306413 14,89261745 -0,579553317

Lisboa Colégio Moderno 15,31128776 15,90337079 -0,592083028

Lisboa Salesianos de Lisboa - Colégio Oficinas de São José 15,69917864 16,2948886 -0,595709953

Lisboa Colégio de São João de Brito 14,79642105 15,45868946 -0,662268406

Lisboa Academia de Música de Santa Cecília 16,03391304 16,70526316 -0,671350114

Setúbal Escola Básica e Secundária de Santo António, Barreiro 9,417622951 14,4502924 -5,032669447

Setúbal Escola Secundária da Baixa da Banheira, Vale da Amoreira, Moita 7,086470588 12,38461538 -5,298144796

Estrangeiro Escola Portuguesa de Cabo Verde - CELP 9,354054054 14,73333333 -5,379279279

Lisboa Escola Secundária Fonseca Benevides, Lisboa 9,176956522 14,61904762 -5,442091097

Lisboa Escola Secundária Marquês de Pombal, Lisboa 9,033898305 14,5 -5,466101695

Leiria Colégio Rainha D. Leonor 9,58880597 15,12903226 -5,540226288

Lisboa Real Colégio de Portugal 8,727067669 14,37288136 -5,645813687

Braga Didáxis - Riba de Ave 11,06618705 17,32258065 -6,256393595

Vila Real Escola Básica e Secundária Professor António da Natividade, Mesão Frio 7,741584158 14,57377049 -6,832186333

Estrangeiro Escola Portuguesa da Guiné-Bissau 6,661983471 13,94690265 -7,284919184

Escolas públicas melhoram desempenho nos exames, mas colégios lideram

Os alunos das escolas públicas melhoraram o seu desempenho nos exames nacionais em 2025, mas os colégios privados voltam a destacar-se no "ranking" geral, em que a primeira pública surge apenas em 38.º lugar.

Lusa | 00:01 - 30/10/2026